РОЖДЕНИЕ НОВОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ
Подготовила учитель истории и обществознания ФГОУ сош № 4 МО РФ
Латыпова О.Ш.
охарактеризовать научные достижения XVI-
XVII вв; определить основные направления научной мысли Европы в XVI-XVII вв.
понимание неограниченных возможностей человеческого интеллекта в раскрытии тайн природы и человека; понимание необходимости силы воли, настойчивости для достижения успеха в поставленной целиЦЕЛИ УРОКА
ПРОБЛЕМА
1.Новые шаги в постижении тайн природы.
2. Вселенная глазами Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея.
3. Вклад И. Ньютона в создание новой картины мира.
4. Ф. Бэкон и Р. Декарт - основоположники науки и философии Нового времени.
5. Дж. Локк о праве человека на жизнь, свободу и собственность.ПЛАН УРОКА:
Черты Нового времени
1) усиление интереса человека к окружающему миру;
2) Расширение знаний о границах мира в результате географических открытий
3) подтверждение шарообразности Земли;
4) рост городов
5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка.РОЖДЕНИЕ НОВОЙ НАУКИ, ОСНОВАННОЙ НА ОПЫТНОМ ЗНАНИИ
Коперник Н. польский астроном, -создатель гелиоцентрической системы мира. Совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет (в т. ч. Земли) вокруг Солнца. Свое учение изложил в сочинении «Об обращениях небесных сфер» (1543), запрещенном католической церковью с 1616 по 1828.
« Он подрывал фундамент веры» НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
«…Земля шарообразна,
потому что со всех сторон тяготеет к своему центру. Тем не менее ее совершенная округлость заметна не сразу
из-за большой высоты ее гор и глубины долин, что, однако, совершенно не искажает ее округлости в целом…»
Из трактата Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1543)« Он подрывал фундамент веры»
НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
Коперник в обсерватории на южной башне Фромборкского монастыря
« Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО
Идеи Коперника продолжил Джордано Бруно Он считал, что Вселенная бесконечна и что он не имеет центра. Есть
множество звезд, следовательно, множество миров. Также, по мнению Бруно, вера несовместима с разумом и может быть свойственна лишь невежественным людям. Взгляды Бруно были признаны еретичными. После десятилетий странствий он был схвачен инквизицией и сожжен на костре.
: «…Я считаю, что этот мир и миры, и
рождаются и уничтожаются. И
этот мир, то есть земной шар,
имел начало и может иметь
конец, подобно другим светилам,
которые являются такими же
мирами, как и этот мир,
возможно, лучшими или
худшими; они - такие же
светила, как и этот мир. Все
они рождаются и умирают, как
живые существа, состоящие из противоположных начал».
Из протоколов судебного
процесса над Джордано Бруно« Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО
Памятник Джордано Бруно в Риме на месте его казни
совокупность миров
«Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических
Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени.
открытий. Галилей - основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики
При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира
Слайд №10
Жозеф-Николя Робер-Флёри
Галилей перед судом инквизиции.«Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
«Перед нами предстает человек незаурядной воли, ума и мужества, способный в качестве представителя рационального мышления выстоять против тех, кто, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях
и университетских мантиях, пытается упрочить и защитить свое положение.» Альберт Эйнштейн
Слайд №11
он изложил закон всемирного тяготения и три
Английский физик, математик,механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором
закона механики.
Исаак Ньютон построил зеркальный телескоп, открыл новые
методы математических вычислений. Крупнейшее же его открытие заключалось в том, что на основе выработанных им законов мехаики он выстроил новую модель взаимодействия небесных тел.
Слайд №12
«В философии не может быть государя, кроме истины. Мы должны поставить памятники из золота Кеплеру Галилею, Декарту и на каждом написать Платон- друг, Аристотель – друг, но главный друг – истина»
Из записных книжек И. НьютонаОдин из последних портретов Ньютона (1712)
« Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН
Слайд №13
« Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН
Английский философ, историк, политик, основоположник эмпиризма, крупный государственный деятель, создатель философии Нового времени. Бэкон стал широко известен как адвокат-философ и защитник научной революции. В работе «Новый Органон» провозгласил целью науки
природой, предложил реформу научного метода- обращение к опыту и обработка его посредством индукции, основа которой - эксперимент, вооружил естествознание методами исследования, проводил мысль о том, что истинное знание вытекает из чувственного опыта.
увеличение власти человека над
Слайд №14
«Знание и могущество человека совпадают, ибо незнание причины затрудняет действие. Самое лучшее из всех доказательств есть опыт…»
«Пчела… извлекает материал из
садовых и полевых цветов, но
располагает и изменяет его по
своему умению. Итак, следует
возложить добрую надежду на
более тесный и нерушимый (чего до сих пор не чего до сих пор не было)
союз этих способностей –
опыта и рассудка»
Фрэнсис Бэкон« Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН
Статуя Бэкона в часовне Тринити-колледжа
Слайд №15
РЕНЕ ДЕКАРТ-основоположник науки и философии Нового времени, французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии
Философия Декарта антропоцентрична: в центре ее - не Божественный разум, а разум человека. И Декарт предлагает
изучать не строение мира, а процесс его познания.
Слайд №16
П-Л Дюмениль. Диспут Декарта и королевы Кристины
« Я мыслю, следовательно, я существую».
РЕНЕ ДЕКАРТ
«Истинное величие души, дающее человеку право уважать себя, больше всего заключается в его сознании того, что нет ничего другого, что ему принадлежало бы по большому праву, чем распоряжение своими собственными желаниями.»
«Мало иметь хороший ум,
главное – хорошо его применять
В самых великих душах
заложена возможность как
крупнейших пороков, так и
величайших добродетелей»
Рене Декарт
Слайд №17
Просвещения и теоретиков либерализма. Его влияние
«Интеллектуальный вождь 18 в»
ДЖОН ЛОКК
Британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма Его идеи оказали огромное влияние на развитие политической философии признан одним из самых влиятельных мыслителей
отражено в американской Декларации независимости. Он создал теорию естественных прав человека: право на жизнь, право на свободу, право на собственность. В его работах был впервые сформулирован принцип разделения властей, согласно которому следовало дифференцировать полномочия
законодательного и исполнительного органов власти.
Слайд №18
Перед смертью Локк составил следующую надпись для своего памятника: «Остановись, путник. Здесь лежит Джон Локк. Если ты спросишь, что он был за человек, то я отвечу тебе, что он служил одной только истине. Этому научись из его сочинений, которые вернее тебе скажут, что от него осталось, чем сомнительные хвалы и эпитафии. Если он обладал кое-какими добродетелями, то они были не настолько велики, чтобы могли служить тебе примером».
Дж. ЛоккГ. Кнеллер.Джон Локк.
«Интеллектуальный вождь 18 в»
ДЖОН ЛОКК
- охарактеризовать научные достижения XVI- XVII вв; определить основные направления научной мысли Европы в XVI-XVII вв.
- понимание неограниченных возможностей человеческого интеллекта в раскрытии тайн природы и человека; понимание необходимости силы воли, настойчивости для достижения успеха в поставленной цели
- ЦЕЛИ УРОКА
- ПРОБЛЕМА
- 1.Новые шаги в постижении тайн природы.
- 2. Вселенная глазами Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея.
- 3. Вклад И. Ньютона в создание новой картины мира.
- 4. Ф. Бэкон и Р. Декарт - основоположники науки и философии Нового времени.
- 5. Дж. Локк о праве человека на жизнь, свободу и собственность.
- ПЛАН УРОКА:
- Черты Нового времени
- 1) усиление интереса человека к окружающему миру;
- 2) Расширение знаний о границах мира в результате географических открытий
- 3) подтверждение шарообразности Земли;
- 4) рост городов
- 5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка.
- РОЖДЕНИЕ НОВОЙ НАУКИ, ОСНОВАННОЙ НА ОПЫТНОМ ЗНАНИИ
- Коперник Н. польский астроном, -создатель гелиоцентрической системы мира. Совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет (в т. ч. Земли) вокруг Солнца. Свое учение изложил в сочинении «Об обращениях небесных сфер» (1543), запрещенном католической церковью с 1616 по 1828.
- НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
- (1473-1543)
- «...Земля шарообразна,
- потому что со всех сторон тяготеет к своему центру. Тем не менее ее совершенная округлость заметна не сразу
- из-за большой высоты ее гор и глубины долин, что, однако, совершенно не искажает ее округлости в целом...»
- Из трактата Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1543)
- « Он подрывал фундамент веры»
- НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
- Коперник в обсерватории на южной башне Фромборкского монастыря
- ДЖОРДАНО БРУНО
- Идеи Коперника продолжил Джордано Бруно Он считал, что Вселенная бесконечна и что он не имеет центра. Есть множество звезд, следовательно, множество миров. Также, по мнению Бруно, вера несовместима с разумом и может быть свойственна лишь невежественным людям. Взгляды Бруно были признаны еретичными. После десятилетий странствий он был схвачен инквизицией и сожжен на костре.
- (1548-1600).
- : «...Я считаю, что этот мир и миры, и
- рождаются и уничтожаются. И
- этот мир, то есть земной шар,
- имел начало и может иметь
- конец, подобно другим светилам,
- которые являются такими же
- мирами, как и этот мир,
- возможно, лучшими или
- худшими; они - такие же
- светила, как и этот мир. Все
- они рождаются и умирают, как
- живые существа, состоящие из противоположных начал».
- Из протоколов судебного
- процесса над Джордано Бруно
- « Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО
- Памятник Джордано Бруно в Риме на месте его казни
- совокупность миров
- ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
- 1564- 1642
- Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических
- - итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени.
- открытий. Галилей - основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики
- При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира
- Жозеф-Николя Робер-Флёри
- Галилей перед судом инквизиции.
- «Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
- «Перед нами предстает человек незаурядной воли, ума и мужества, способный в качестве представителя рационального мышления выстоять против тех, кто, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях
- и университетских мантиях, пытается упрочить и защитить свое положение.» Альберт Эйнштейн
- он изложил закон всемирного тяготения и три
- -английский физик, математик,механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором
- закона механики.
- Исаак Ньютон построил зеркальный телескоп, открыл новые методы математических вычислений. Крупнейшее же его открытие заключалось в том, что на основе выработанных им законов мехаики он выстроил новую модель взаимодействия небесных тел.
- 1643 -1727
- «В философии не может быть государя, кроме истины. Мы должны поставить памятники из золота Кеплеру Галилею, Декарту и на каждом написать Платон- друг, Аристотель – друг, но главный друг – истина»
- Из записных книжек И. Ньютона
- Один из последних портретов Ньютона (1712)
- « Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН
- 1561 - 1626
- - английский философ, историк, политик, основоположник эмпиризма, крупный государственный деятель, создатель философии Нового времени. Бэкон стал широко известен как адвокат-философ и защитник научной революции. В работе «Новый Органон» провозгласил целью науки
- природой, предложил реформу научного метода- обращение к опыту и обработка его посредством индукции, основа которой - эксперимент, вооружил естествознание методами исследования, проводил мысль о том, что истинное знание вытекает из чувственного опыта.
- увеличение власти человека над
- «Знание и могущество человека совпадают, ибо незнание причины затрудняет действие. Самое лучшее из всех доказательств есть опыт...»
- «Пчела… извлекает материал из
- садовых и полевых цветов, но
- располагает и изменяет его по
- своему умению. Итак, следует
- возложить добрую надежду на
- более тесный и нерушимый (чего до сих пор не чего до сих пор не было)
- союз этих способностей –
- опыта и рассудка»
- Фрэнсис Бэкон
- « Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН
- Статуя Бэкона в часовне Тринити-колледжа
- РЕНЕ ДЕКАРТ
- -основоположник науки и философии Нового времени, французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии
- 1596 -1650
- Философия Декарта антропоцентрична: в центре ее - не Божественный разум, а разум человека. И Декарт предлагает изучать не строение мира, а процесс его познания.
- П-Л Дюмениль. Диспут Декарта и королевы Кристины
- « Я мыслю, следовательно, я существую».
- РЕНЕ ДЕКАРТ
- «Истинное величие души, дающее человеку право уважать себя, больше всего заключается в его сознании того, что нет ничего другого, что ему принадлежало бы по большому праву, чем распоряжение своими собственными желаниями.»
- «Мало иметь хороший ум,
- главное – хорошо его применять
- В самых великих душах
- заложена возможность как
- крупнейших пороков, так и
- величайших добродетелей»
- Рене Декарт
- Просвещения и теоретиков либерализма. Его влияние
- 1632 -1704
- «Интеллектуальный вождь 18 в»
- ДЖОН ЛОКК
- - британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма Его идеи оказали огромное влияние на развитие политической философии признан одним из самых влиятельных мыслителей
- отражено в американской Декларации независимости. Он создал теорию естественных прав человека: право на жизнь, право на свободу, право на собственность. В его работах был впервые сформулирован принцип разделения властей, согласно которому следовало дифференцировать полномочия законодательного и исполнительного органов власти.
- Перед смертью Локк составил следующую надпись для своего памятника: «Остановись, путник. Здесь лежит Джон Локк. Если ты спросишь, что он был за человек, то я отвечу тебе, что он служил одной только истине. Этому научись из его сочинений, которые вернее тебе скажут, что от него осталось, чем сомнительные хвалы и эпитафии. Если он обладал кое-какими добродетелями, то они были не настолько велики, чтобы могли служить тебе примером».
- Дж. Локк
- Г. Кнеллер.Джон Локк.
- «Интеллектуальный вождь 18 в»
- ДЖОН ЛОКК
- ТАБЛИЦА « ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ИДЕИ СПОСОБСТВОВАШИЕ РАЗВИТИЮ НОВЫХ ВЗГЛЯДОВ НА МИР И ОБЩЕСТВО»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рождение новой европейской науки
Цели: охарактеризовать основные направления научной мысли Европы в XVI-XVII вв.; определить причины рождения новой европейской науки, усиления интереса человека к окружающему миру в начале Нового времени; формировать и развивать умение работать с различными информационными источниками, использовать их при подготовке ответов на вопросы.
Планируемые результаты: познакомиться с научными достижениями XVI-XVII вв; сформировать представление о трудностях в деятельности ученых раннего Нового времени; сравнивать различные методы познания мира; давать развернутые характеристики исторических персоналий; осуществлять рефлексию своей деятельности; осознавать уровень и качество усвоения изучаемого материала; научиться обосновывать свои суждения; работать с дополнительными источниками информации; развивать межпредметные связи с курсом физики; делать выводы на основании конкретных фактов.
Отношения , ценности, внутренние установки: дать оценку деятельности ученых и философов раннего Нового времени, нравственным ценностям, которыми они руководствовались; выразить свое отношение к новой картине мира.
Оборудование: карта «Европа в XVI-XVII вв., мультимедийное оборудование, портреты ученых XVI-XVII вв.
Тип урока: урок рефлексии.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация опорных знаний
Проверим, насколько хорошо вы усвоили изученный материал.
Объясните следующие понятия: гуманизм, Возрождение, гравюра, мадригал.
(Ответы учеников. Проверка выполнения заданий в тетрадиМотивационно-целевой этап
Считают, что деятельность ученых-гуманистов подготовила революцию в естествознании XVII в. Почему научные открытия этого периода можно считать революционными? Выясним это в ходе нашего урока.
Тема урока: «Рождение новой европейской науки».
План урока
Рождение науки, основанной на опытном знании.
«Он подрывал основы веры».
«Враг всякого закона, всякой веры».
Он завершил создание новой картины мира.
«Я мыслю, следовательно, я существую».
Работа по теме урока
Рождение науки, основанной на опытном знании
Работая с § 10 (с. 90, 91), определите факторы, повлиявшие на развитие науки в раннее Новое время.
Примерное содержание ответа
Великие географические открытия дали новые знания о мире. Развитие мануфактур, рост городов рождали потребность в точных науках. Изменение образа жизни пробуждало интерес к жизни человека. Ученые-гуманисты признавали за человеком возможность понять и объяснить окружающий мир. Эпоха Возрождения подарила европейцам независимость мышления и убеждение, что человечество может улучшить мир.
«Он подрывал основы веры»
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Николай Коперник).
Работая с § 10 учебника (с. 91), определите, почему открытие Николая Коперника «подрывало фундамент веры».
Примерное содержание ответа
Николай Коперник (1473-1543) тридцать лет наблюдал за небесными светилами и с помощью сложных вычислений сделал вывод о том, что Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси. Это положение подрывало в течение тысячелетий господствовавшее учение о неподвижности Земли.
«Враг всякого закона, всякой веры»
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Джордано Бруно).
Работая с § 10 учебника (с. 91, 92), определите, что нового внес в учение Коперника Джордано Бруно.
(По ходу выполнения задания составляется перечень.)
Развивая учение Коперника, Джордано Бруно пришел к выводам:
Земля имеет лишь приблизительно шарообразную форму: у полюсов она сплющена;
Солнце вращается вокруг своей оси;
«Земля изменит со временем центр тяжести и положение свое к полюсу»;
«неподвижные звезды суть также солнца»;
«вокруг этих звезд вращаются, описывая правильные круги или эллипсы, бесчисленные планеты, для нас, конечно, невидимые вследствие большого расстояния»;
кометы представляют лишь особый род планет;
«миры и даже системы их постоянно изменяются и, как таковые, они имеют начало и конец; вечной пребудет лишь лежащая в основе их творческая энергия, вечной останется только присущая каждому атому внутренняя сила, сочетание же их постоянно изменяется».
Почему жизнь Джордано Бруно можно назвать подвигом?
Джордано Бруно отстаивал свои взгляды несмотря на угрозы католической церкви, не отказался он от них и перед угрозой смерти. По его мнению, «вера несовместима с разумом». Его подвиг в смелости бросить вызов всемогущей тогда церкви. Его жизнь послужила примером для других. На памятнике Джордано Бруно высечены слова: «... от столетия, которое он предвидел, на том месте, где был зажжен костер».
«Человек незаурядной воли, ума и мужества!..»
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Галилео Галилей).
Работая с § 10 учебника (с. 93, 94), определите, какой вклад в развитие науки внесли открытия Галилео Галилея.
Примерное содержание ответа
Первые наблюдения небесных светил в телескоп помогли Галилео Галилею (1564-1642) открыть спутники Юпитера, он наблюдал горы на Луне, пятна на Солнце, а также сформулировал законы падения тел, движения маятника и другие законы физики. Астрономические открытия и наблюдения Галилея подтвердили учение Коперника.
Он завершил создание новой картины мира
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Исаак Ньютон).
Работая с § 10 учебника (с. 94) и дополнительным материалом, опишите открытия, которые совершил Исаак Ньютон.
Дополнительный материал
В возрасте 18 лет Ньютон поступил в Кембридж. Научной опорой и вдохновителями Ньютона были Галилей, Декарт и Кеплер. Ньютон завершил их труды, объединив в универсальную систему мира. В студенческой записной книжке Ньютона есть программная фраза: «В философии не может быть государя, кроме истины... Мы должны поставить памятники из золота Кеплеру, Галилею, Декарту и на каждом написать: “Платон - друг, Аристотель - друг, но главный друг - истина”».
Проведя ряд остроумных оптических экспериментов, он доказал, что белый цвет есть смесь цветов спектра. Но самым значительным его открытием в эти годы стал закон всемирного тяготения. Общеизвестна легенда о том, что закон тяготения Ньютон открыл, наблюдая падение яблока с ветки дерева. Впервые «яблоко Ньютона» упомянул биограф Ньютона Уильям Стьюкли: «После обеда установилась теплая погода, мы вышли в сад и пили чай в тени яблонь. Он (Ньютон) сказал мне, что мысль о гравитации пришла ему в голову, когда он точно так же сидел под деревом. Он находился в созерцательном настроении, когда неожиданно с ветки упало яблоко. “Почему яблоки всегда падают перпендикулярно земле?” - подумал он».
В 1687 г. был опубликован труд «Математические начала натуральной философии», в котором он изложил закон всемирного тяготения и три закона механики. Метод Ньютона - создание модели явления. Такой подход, начало которому было положено Галилеем, означал конец старой физики. Качественное описание природы уступило место количественному. На этой основе были сформулированы три закона механики.
В 1704 г. вышла в свет монография «Оптика», определившая развитие этой науки до начала XIX в. В 1705 г. королева Анна возвела Ньютона в рыцарское достоинство. Впервые в английской истории звание рыцаря было присвоено за научные заслуги. В эти же годы вышел сборник его математических работ «Универсальная арифметика». Приведенные в ней численные методы ознаменовали рождение новой дисциплины - численного анализа. С работами Ньютона связана новая эпоха в физике и математике. Он завершил начатое Галилеем - создание теоретической физики, а также разработал дифференциальное и интегральное исчисление, теорию цвета и многие другие математические и физические теории.
Надпись на могиле Ньютона гласит: «Здесь покоится сэр Исаак Ньютон, который с почти божественной силой разума первый объяснил с помощью своего математического метода движения и формы планет, пути комет и приливы океанов. Он был тем, кто исследовал различия световых лучей и проистекающие из них различные свойства цветов, о которых прежде никто и не подозревал. Прилежный, хитроумный и верный истолкователь природы, древности и Святого Писания, он утверждал своей философией величие Всемогущего Творца, а нравом насаждал требуемую Евангелием простоту. Пусть смертные радуются, что существовало такое украшение рода человеческого».
(Ответы учеников. Проведение мини-дискуссии на тему «Роль открытий Галилея и Ньютона в становлении новой картины мира».)
Вопросы для дискуссии
Возможны ли были открытия Ньютона без достижений Галилея, Коперника и других ученых?
Почему святая инквизиция не смогла остановить распространение научной мысли?
Почему инквизиция осудила Галилея?
Почему открытия Ньютона имели значение не только для науки, но и формировали новую картину мира?
«Самое лучшее из всех доказательств есть опыт...»
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Фрэнсис Бекон).
Работая с § 10 учебника (с. 94-96), определите, какой вклад в развитие науки внес Фрэнсис Бекон.
Примерное содержание ответа
Крупнейшая заслуга Фрэнсиса Бекона (1561-1626) заключается в том, что он предложил новый метод изучения природы - рассуждение от частного к общему, основанное на экспериментальных данных. Истинные знания, по его мнению, могут быть получены только при соединении теории с практикой.
«Я мыслю, следовательно, я существую»
Презентация учащихся об ученых XVI-XVII вв. (Рене Декарт).
Работая с § 10 учебника (с. 96), определите, какой вклад в развитие науки внес Рене Декарт.
Примерное содержание ответа
Главную цель науки Рене Декарт (1596-1650) видел в достижении человеком господства над силами природы. Наука должна приносить практическую пользу. Источником достоверных знаний Декарт считал разум человека. Математика была для него идеалом и образцом для всех других наук. Декарт создал аналитическую геометрию, ввел понятие переменной величины.
Закрепление изученного материала
Проверим, насколько хорошо вы усвоили новый материал.
Сравните методы познания мира, предложенные Фрэнсисом Беконом и Рене Декартом. ( Основой познания Ф. Бекон считал опыт, Р. Декарт - разум. Тем самым было положено начало двум методам познания в современной философии.)
Кто из астрономов одним из первых использовал телескоп для изучения звездного неба? (Галилео Галилей.)
Кто из ученых открыл закон всемирного тяготения? (Исаак Ньютон.)
Подведение итогов урока
В XVI - XVII вв. происходит бурное развитие науки, прежде всего в области математики и естествознания. Законы, открытые учеными Нового времени, носят общий теоретический характер, меняющий представление о мире. Рождаются новые методы исследования природы - сочетание опыта (практики) и теории (разума).
Подготовить сообщение о жизни и деятельности одного из европейских ученых XVI-XVII вв. (на выбор).
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
РОЖДЕНИЕ НОВОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ Подготовила учитель истории и обществознания ФГОУ сош № 4 МО РФ Латыпова О.Ш.
2 слайд
Описание слайда:
охарактеризовать научные достижения XVI- XVII вв; определить основные направления научной мысли Европы в XVI-XVII вв. понимание неограниченных возможностей человеческого интеллекта в раскрытии тайн природы и человека; понимание необходимости силы воли, настойчивости для достижения успеха в поставленной цели ЦЕЛИ УРОКА ПРОБЛЕМА
3 слайд
Описание слайда:
1.Новые шаги в постижении тайн природы. 2. Вселенная глазами Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея. 3. Вклад И. Ньютона в создание новой картины мира. 4. Ф. Бэкон и Р. Декарт - основоположники науки и философии Нового времени. 5. Дж. Локк о праве человека на жизнь, свободу и собственность. ПЛАН УРОКА:
4 слайд
Описание слайда:
Черты Нового времени 1) усиление интереса человека к окружающему миру; 2) Расширение знаний о границах мира в результате географических открытий 3) подтверждение шарообразности Земли; 4) рост городов 5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка. РОЖДЕНИЕ НОВОЙ НАУКИ, ОСНОВАННОЙ НА ОПЫТНОМ ЗНАНИИ
5 слайд
Описание слайда:
Коперник Н. польский астроном, -создатель гелиоцентрической системы мира. Совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет (в т. ч. Земли) вокруг Солнца. Свое учение изложил в сочинении «Об обращениях небесных сфер» (1543), запрещенном католической церковью с 1616 по 1828. « Он подрывал фундамент веры» НИКОЛАЙ КОПЕРНИК (1473-1543)
6 слайд
Описание слайда:
«...Земля шарообразна, потому что со всех сторон тяготеет к своему центру. Тем не менее ее совершенная округлость заметна не сразу из-за большой высоты ее гор и глубины долин, что, однако, совершенно не искажает ее округлости в целом...» Из трактата Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1543) « Он подрывал фундамент веры» НИКОЛАЙ КОПЕРНИК Коперник в обсерватории на южной башне Фромборкского монастыря
7 слайд
Описание слайда:
« Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО Идеи Коперника продолжил Джордано Бруно Он считал, что Вселенная бесконечна и что он не имеет центра. Есть множество звезд, следовательно, множество миров. Также, по мнению Бруно, вера несовместима с разумом и может быть свойственна лишь невежественным людям. Взгляды Бруно были признаны еретичными. После десятилетий странствий он был схвачен инквизицией и сожжен на костре. (1548-1600).
8 слайд
Описание слайда:
: «...Я считаю, что этот мир и миры, и рождаются и уничтожаются. И этот мир, то есть земной шар, имел начало и может иметь конец, подобно другим светилам, которые являются такими же мирами, как и этот мир, возможно, лучшими или худшими; они - такие же светила, как и этот мир. Все они рождаются и умирают, как живые существа, состоящие из противоположных начал». Из протоколов судебного процесса над Джордано Бруно « Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО Памятник Джордано Бруно в Риме на месте его казни совокупность миров
9 слайд
Описание слайда:
«Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ 1564- 1642 Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических - итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. открытий. Галилей - основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира
10 слайд
Описание слайда:
Жозеф-Николя Робер-Флёри Галилей перед судом инквизиции. «Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ «Перед нами предстает человек незаурядной воли, ума и мужества, способный в качестве представителя рационального мышления выстоять против тех, кто, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях и университетских мантиях, пытается упрочить и защитить свое положение.» Альберт Эйнштейн
11 слайд
Описание слайда:
« Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН он изложил закон всемирного тяготения и три -английский физик, математик,механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором закона механики. Исаак Ньютон построил зеркальный телескоп, открыл новые методы математических вычислений. Крупнейшее же его открытие заключалось в том, что на основе выработанных им законов мехаики он выстроил новую модель взаимодействия небесных тел. 1643 -1727
12 слайд
Описание слайда:
«В философии не может быть государя, кроме истины. Мы должны поставить памятники из золота Кеплеру Галилею, Декарту и на каждом написать Платон- друг, Аристотель – друг, но главный друг – истина» Из записных книжек И. Ньютона Один из последних портретов Ньютона (1712) « Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН
13 слайд
Описание слайда:
« Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН 1561 - 1626 - английский философ, историк, политик, основоположник эмпиризма, крупный государственный деятель, создатель философии Нового времени. Бэкон стал широко известен как адвокат-философ и защитник научной революции. В работе «Новый Органон» провозгласил целью науки природой, предложил реформу научного метода- обращение к опыту и обработка его посредством индукции, основа которой - эксперимент, вооружил естествознание методами исследования, проводил мысль о том, что истинное знание вытекает из чувственного опыта. увеличение власти человека над
14 слайд
Описание слайда:
«Знание и могущество человека совпадают, ибо незнание причины затрудняет действие. Самое лучшее из всех доказательств есть опыт...» «Пчела… извлекает материал из садовых и полевых цветов, но располагает и изменяет его по своему умению. Итак, следует возложить добрую надежду на более тесный и нерушимый (чего до сих пор не чего до сих пор не было) союз этих способностей – опыта и рассудка» Фрэнсис Бэкон « Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН Статуя Бэкона в часовне Тринити-колледжа
15 слайд
Описание слайда:
« Я мыслю, следовательно, я существую». РЕНЕ ДЕКАРТ -основоположник науки и философии Нового времени, французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии 1596 -1650 Философия Декарта антропоцентрична: в центре ее - не Божественный разум, а разум человека. И Декарт предлагает изучать не строение мира, а процесс его познания.
16 слайд
Описание слайда:
П-Л Дюмениль. Диспут Декарта и королевы Кристины « Я мыслю, следовательно, я существую». РЕНЕ ДЕКАРТ «Истинное величие души, дающее человеку право уважать себя, больше всего заключается в его сознании того, что нет ничего другого, что ему принадлежало бы по большому праву, чем распоряжение своими собственными желаниями.» «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять В самых великих душах заложена возможность как крупнейших пороков, так и величайших добродетелей» Рене Декарт
17 слайд
Описание слайда:
Просвещения и теоретиков либерализма. Его влияние 1632 -1704 «Интеллектуальный вождь 18 в» ДЖОН ЛОКК - британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма Его идеи оказали огромное влияние на развитие политической философии признан одним из самых влиятельных мыслителей отражено в американской Декларации независимости. Он создал теорию естественных прав человека: право на жизнь, право на свободу, право на собственность. В его работах был впервые сформулирован принцип разделения властей, согласно которому следовало дифференцировать полномочия законодательного и исполнительного органов власти.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Рождение новой европейской науки 7 класс Новая история Рогозина Лидия Николаевна
Рождение новой науки Великие географические открытия раздвинули границы мира, подтвердили мысли европейцев о шарообразности Земли, дали новые знания о живущих там людях.
Новый научный подход В эпоху Средневековья европейская наука соблюдала принцип авторитета – за истину принимались мысли великих ученых древности. В эпоху раннего Нового времени любознательность и критическое отношение к действительности заставляет людей лично наблюдать явления природы.
Задание: составить таблицу «Основные научные идеи» Ученые и мыслители, страна Основные идеи, открытия
Вопрос: Какое влияние оказали открытия ученых на формирование взглядов людей? Ответить на вопрос в конце урока.
Николай Коперник Великий польский астроном (1473-1543). Совершил переворот в науке, отказавшись от существовавшего в течение тысячелетий учения о неподвижности Земли.
Открытие Коперника Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси. О своем открытии он решился сообщить миру, написав книгу «О вращении небесных тел». Она вышла в 1543 году.
Джордано Бруно В 1600 г. в Риме на площади Цветов по приказу отцов церкви выл сожжен Джордано Бруно. (1548-1600)
Открытие Джордано Бруно «Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна». Она не имеет центра – ни Земля, ни Солнце не являются центрами мира. Вселенная – это бесчисленное множество звезд, а каждая звезда – это далекие солнца, вокруг которых движутся свои планеты. Вселенная существует вечно и исчезнуть не может.
Галилео Галилей Великий ученый, астроном, физик, поэт, автор комедий. (1564-1642) Наблюдал небесные светила в телескоп. Открыл спутники Юпитера, назвав их «Звездами Медичи». Наблюдал горы на Луне, пятна на Солнце.
Открытия Галилея Галилей открыл не только новые миры – он сформулировал законы падения тел, движения маятника и другие законы физики. Его открытия, сделанные с помощью телескопа, подтвердили учение Коперника.
Исаак Ньютон 1643-1727 Опираясь на труды Коперника и Галилея, завершил создание новой картины мира. Открыл закон всемирного тяготения, законы механического движения и распространения света, новые методы математических вычислений.
Уильям Гарвей 1578-1657. Английский врач и ученый, один из самых образованных людей своего времени. Открыл секрет кровообращения. Его открытия позволили многое узнать о строении человеческого организма.
Фрэнсис Бэкон 1561-1626. Английский философ-гуманист, создатель новой философии. Предложил новый метод изучения явлений природы – наблюдения и опыты.
Рене Декарт « Мыслю, следовательно, существую…» В познании мира Декарт огромное значение придавал математике, считая ее образцом и идеалом для всех наук. Он создал аналитическую геометрию, ввел понятие переменной величины, алгебраические обозначения. Главную роль в научном исследовании отводил разуму.
Джон Локк Все люди равны. 1632-1704 Разработал учение о естественных, прирожденных правах человека: праве на жизнь, свободу и собственность. Придавал большое значение образованию и воспитанию, которые обогащают человеческий разум.
Вопрос: Какое влияние оказали открытия ученых на формирование взглядов людей?
Домашнее задание Параграф 10, ответить на вопросы1-6.
